【妈妈自述】：

        今天儿子和同学打架了，回家后还很气愤，想和我说说，我说你今天又考试又打架也够累了，还是先吃点东西，休息一下。想说也可以说，但不能带情绪。他说两个人总是讲话，吵的他没法写作业，叫他们不要说，他们不听还骂人，三次警告没用，我就打他们了。

        我没批判他，只是平静的提醒他，该理解别人，他还是很生气，说老师不让讲话的。我给他举例，我一直强调不能在房间吃东西的，但你还是吃了，虽然被我抓到过惩罚过，但还是会吃。每个人都会钻空子，有些时候我们也会受情感意志支配做出不应该做的事情，是不是对偶尔的这种行为给予理解呢？他认同。

        接下来又给他讲了《风和太阳的故事》，让他明白处事方法很重要。不过他还是有点不服气。我没有再说下去，只是说他今天还是累了，让他出去玩去了。

【妈妈自省】：

        我觉得按照以前的处理方式我会严厉批评他，所以他习惯性先去找别人的原因，以减轻自己的“罪责”。久而久之，孩子就学会了推卸责任，变得冷漠。其实都是家长造成的，我们应该告诉他怎么做才好，而不是一味的批评指责，这样只会让孩子因害怕而逃避推卸。

【分析】：

        看到很多家长一发现孩子有点问题，就是打骂，结果孩子为了避免被打骂，就学会了推卸责任，学会了说谎，原本一个问题，一管教管出了N个问题。有家长说了，那难道不管了？不是不管，而是有方法的管，若是越管问题越严重，那还真不如不管。

        首先，孩子间的打骂不记仇，比夫妻合好的速度都快，亲见过两个孩子，前一秒还在抱摔，打的不可开交，后一秒就没事一样，又玩到一起了。这就是孩子，这样的行为方式不过是孩子对某一件事的处理方式，不是仇恨的发泄，所以家长一般不必要大惊小怪，小题大做。当然，如果孩子真是因为仇恨而作出的行为，那就需要家长反省了，是谁在孩子的心里埋下了仇恨的种子！

        其次，在此之前你有告诉过孩子这些道理吗？不教而诛，是你的问题。就算是教了，孩子偶尔的这种行为，也该给予理解，一要考虑孩子的性格因素，二要理解，作为一个孩子不可能能够完全理智的控制住自己的情感、行为。如果不是因为仇恨，家长或老师都没必要上纲上线，更主要的是在于引导，而不是责罚。

        最后，避免说教责骂，就像对着疯牛弹琴，它不拿角顶你才怪！在气头上的孩子，犹如疯牛，如果家长不能控制自己的情绪，不能平静理智处理，孩子潜意识中一定会形成对立，这时，就算能以强势压倒孩子，但是孩子的内心一定是不服气的，结果孩子一定会继续犯这个错，甚至更严重，因为孩子从来就没有认识到他的错。

        所以家长要做的，不是继续制造与孩子的对立，而是抚平孩子的情绪，让孩子醒悟到自己的错，只有孩子自己意识到问题的所在，下次他才会自我去控制。