尹文刚博士 教授

尹文刚博士 教授 博士生导师。1991年英国伦敦大学学院心理系获博士学位，1983年中国科大研究生院获神经心理硕士学位。美国APA会员，中国康复医学会康复心理学会副主任委员。研究领域
研究领域：认知神经心理学
研究方向：语言活动的神经心理机制

近期科研成果及主要出版物
1. Yin Wengang, Butterworth B. Chinese Pure Alexia. Aphasiology, 1998, 12(1): 65-76
2. Yin Wengang, Butterworth B. Deep and Surface Dyslexia in Chinese. Advances in Psychology, 1992,　90: 349-366
3. Yin Wengang, Butterworth B. A Neuropsychological Investigation of Chinese Dyslexia,　　　 International Journal of Psychology, 1992, 27(3): 77

张建新研究员，博士生导师，现任心理所副所长。
1982年，北京大学心理系毕业，理学学士；1990年，香港中文大学心理系毕业，哲学硕士；1997年，香港中文大学心理系毕业，哲学博士；1998年至今，心理所心理健康重点实验室，。兼任中科院研究生院教授；中国心理学会国际交流委员会委员，心里测量专业委员会委员，社会心理学专业委员会委员；中国心理卫生协会理事。国际心理学杂志《JOURNAL OF CROSS-CULTURAL PSYCHOLOGY》、《ASIAN JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY》、《INTERNATIONAL JOURNAL OF TESTING》，及《心理科学进展》编委；劳动与社会保障部国家职业资格-心理咨询师培训与考核全国专家委员会副主任委员。

研究领域
 中国人的人格深层结构：a. 其文化环境的适应性；b. 其个体发生、发展过程。
 通过人际信任的研究，探索中国人人际关系的特点及其在现代社会中的演变。
 我国青少年在社会转型期的社会应激与应对策略的研究。
 更多信息：http://papi.psych.ac.cn

近期发表文章

1.张建新，张妙清.（1999）。从人格测验的发展看中国人个性研究。陈丽英主编：“人文与科技”
    两岸青年学者论坛论文集。台北：（中华经济研究院）远流出版社，173-197。
2.张建新等（译）.Cormier S. & Cormier, B. (著)，（2000），《心理咨询师问诊手册：认知行
  为治疗干预法基本技能》（上、下册），北京：中国轻工业出版社。
3.张建新，宋维真，张妙清.（2002）《中文版明尼苏达多项人格测验（MMPI-2）使用指导手册》。
  香港：香港中文大学出版社。
4.张建新（2002）.《童话故事测验使用指导手册》。中国科学院心理研究所。
5.张建新（2002）. 高级心理咨询师的心理测验技能。郭念锋主编，《国家职业资格培训教程-心理
  咨询师》（下册：工作要求）。北京，民族出版社。
6.Cheung, F., Leung, K., Zhang, J.X., Sun, H. & Gan Y.Q. (2001).Indigenous Chinese 
  personality constructs:is the five-factor model complete? Journal of Cross-Cultural
  Psychology, 32(4), 407-433.
7.Zhang J. X., Cheung, F., Leung, K. & Ward, C. (2001). Interpersonal Relatedness
 (IR) as a unique indigenous factor of the CPAI (Chinese Personality Assessment
  Inventory). (Oral presentation). The 109th Convention of the American
  Psychological Associations, San Francisco, California.
8.Cheung, F. M., Kwong, J.Y., Zhang, J X. (2002). Clinical Validation of the Chinese
  Personality Assessment Inventory (CPAI). Manuscript submitted for publication.
9.Cheung, F. M., & Zhang, J. X. (2002). Convergent Validity of the Chinese
  Personality Assessment Inventory (CPAI) and the Minnesota Multiphasic Personality
  Inventory-2 (MMPI-2). Manuscript submitted for publication.