学习心理学，经常谈到俄狄浦斯情结，自己家有个女孩子，所以对此情结的表现形式一直没有深刻的了解，昨晚案例督导中A老师的案例深刻地说明了这个情结外在形成的诱因、表现形式和解决疏通的办法。

案例中妻子是全职太太，丈夫在外地工作，夫妻两人不在一起生活，丈夫不断调动工作，离家越来越远，且不断升职，八天才回家团聚一次，而且孩子一直与母亲关系亲密，父亲与孩子没有亲密感，因为一次老师批评孩子时母亲没有站在孩子的立场上，孩子表现出了问题。案例中A老师了解到孩子心中没有对权威的畏惧，这是和父亲的关系没有处理好。但A老师在咨询中感觉虽然夫妻分居，但夫妻之间的关系良好，通过十次的咨询，搅动了母子的关系僵局，但下一步却没有了方向。

按照正常思路，夫妻分居，八天相聚一次，儿子还不让家里省心，夫妻的感情会有些淡漠，但这个案例中表现出夫妻关系良好，而且父亲对孩子不接纳，也没有成为夫妻之间的问题，夫妻关系好，丈夫怎么会易怒呢？让人很纳闷。

这个案例中妻子妈妈在前段时间也受到丈夫的指责，说你在家里带孩子，没有把孩子带好，站在这个母亲的角度来看，一方面自己对孩子状况不满意，另一方面丈夫对妻子也有微词，但这些在案例中都没有造成明显的夫妻之间的矛盾。这也让我想起我经历过的一个案例，男孩子和妈妈有了乱伦的关系，父亲一样是长期在外地工作，男孩子对父母之间的关系除了知道母亲性上的不满足之外，其他也谈不出来，不知是屏蔽还是真的不了解，就像这个案例，可能当事人夫妻没有认识到他们之间的问题，也或者习惯了平淡的夫妻生活，他们把孩子的问题置于他们身外。

接下来A老师谈到男孩在厨房从后面抱住妈妈，而且有时候还把妈妈抱起来，妈妈还有些沾沾自喜，这是这个家庭的问题真正的表现出来。

这个妻子对丈夫还是有掌控能力的，丈夫以前对孩子经常粗暴对待，孩子出现问题后，妻子劝父亲接纳孩子，劝丈夫不要发脾气，而且多和孩子玩耍，也就是想办法让孩子和父亲建立关系。但是情况还是没有进一步的好转，即便我知道了夫妻的距离由母子的亲密进行了弥补，知道了孩子越位，除了能想到让丈夫回归家庭，也没有更好的办法，我想丈夫回到家庭不能很快消除孩子的情绪问题，怎么办？（突然想到，孩子的问题不是一天形成的，丈夫回归家庭，一开始会对母子的亲密造成冲击，但时间久了，男孩子就会意识到这个女人是他父亲的，也许关系就会重新平衡）

丰老师接着分析：A老师在咨询中一直感觉夫妻关系很好，但父亲的怒气从哪里来？孩子对父亲的不尊重，妈妈是什么态度？

这两个问题按照我以前的思路也是想不到的。问题清晰了，但怎么做呢？

Y老师说孩子没有问题，孩子的反应完全取决于掌握主动权的父母。父母的资源比孩子多，输进什么程序还是可以重新选择。这句话点醒了我，解决了我的疑惑，孩子不能自主规范关系，我的思路是要让父母意识到问题，重要的是母亲重新回到自己的位置，和儿子拉开合适的距离。

但丰老师的思路是针对父亲的，问先生：对现在的家庭满意吗？对孩子满意吗？你认为发生了什么导致了今天的结果？

这也是个能触动人心的好问题。你认为是什么导致了今天的结果？

从父亲的方面意识到问题，问题才能很快的解决，比妻子方面解决的要快。

当然，案例中表现出来的还有母亲对父亲的阻挡和不尊重，让孩子对父亲没有尊重，母亲作为全职母亲，孩子的表现让母亲没有了社会价值感。这句话也特别好“孩子的需求得到满足，孩子的行为才能到位”。

不知何时谈到咨询师容易对当事人进行评判的问题，想到我的评判也很严重，而且是不容易消除的。往往根据得知的部分当事人的资料，就对当事人的问题进行自己的评判，这是要一生学习的课程。(高级心理顾问)