我收集到四个孩子的测量结果，分别是13~14（初二），14~15（初三）,15~16（高一）,16~17（高二），都是男孩。结果出乎我的意料。

首先，没想到孩子们很认真，而年龄小的更率真。连他们的家长都没想到他们敢说真话！量表中反映出大孩子主流价值观高分，也许是接受家长正面教育多，但也许是城府深，掩饰性好。其中初三的那个男孩量表中反映出的价值观与家长观察到的接近。

其次，量表中能反映出家庭教育对青春期孩子价值观形成的影响。高一的孩子被妈妈事无巨细的关注着，他的“顺从”一项打8分。而“自给自足”孩子们普遍打了高分，说明青春期的孩子把能自食其力看的较重。“自我牺牲”普遍低分，对“付出”的阻抗，一定程度上反映了教育的缺失。

那个初三孩子的价值观让我有些担忧，他在许多主流的价值观因素统统打0分，比如“接受、成功、家庭、自尊、爱、美好，和平。。。”等等，孩子形成这样的价值观的过程中发生过什么事情，我不得而知，但能感觉到他会在现实生活不被主流社会接纳，会碰壁。现实中这孩子非常喜欢基督教，在“宗教”一项打10分，是否是逃避现实的倾向？我会继续关注！

原始折线图略

高级心理顾问