7月26日到8月3日，爸妈在线在南京举办了一次千人心理学家大会，本人自然收获很多，其中我体验和萌发出了“自然灵动教学法”，回来在国际注册心理咨询师的教学中应用，感觉非常好使。

        教和学的关系本来应该是亦教亦学，教学相长，但是我们的教育的最大误区就是老师讲学生听，结果就是教的精疲力竭，学的索然无味。学习的过程没有任何的灵动，也就是对学生的一种人性的摧残，造成厌学。

        灵机一动，计上心来。中国人看精神世界更看重灵气，所以把心理常常称为心灵。心灵就是身体包括大脑整体对外部刺激的反应，比如一个“体”字，就是“人本”的组合，原来“人本”直接的含义就是注重人的身体感受。如何让学习成为一种灵动，我在南京的无痕迹心理咨询和“三真”会心团体工作坊中尝试了一种新的方法——让所有的学员都能动起来，不是老师指定学员动起来，而是学员和老师一道自发地由内在灵气挥洒出来，气氛一下子就活跃了。

         首先要感谢会议组委会派给我的助教专家闫生，当他看到黑板上写着“大爱无痕，真爱无心”八个大字时，就发起了一个开场游戏，一起大声念出来逐步减弱：大——爱——无——痕——静——悄——悄——真——爱——无——心——静——悄——悄。随着声音的减弱达到了催眠的效果，把大家的心一下安静下来，带入到了课堂，遵循着这种感受，老师有了新的灵感，学员有了新的感受，老师把话语权交给了学员，纷纷谈起昨日学习的感受。每一个学员的感受都是发自内心，老师只是即时在黑板上写下几个关键词（也是老师即时的感受要点）；当每个学员都谈到各自的体会后，已经一个多小时过去，大家仍然很兴奋，说明这种教学方法是充满了灵动的，是富有激情的。

       稍事歇息后，老师开始根据黑板上呈现出他的内心跳出来的关键词进行了串讲，大概是这些关键词跟每个学员呈现的内心感受有关，所以大家听得聚精会神、津津有味，讲者听者融为一体，知识的传递成为了一种共享，每个人都是知识的接受者，又是传递者，并绽放出了璀璨的耀眼火花。

         三人行，必有我师，三十人行，必有大师。我的无痕迹心理咨询理念曾提出了“陪伴、等待”是心理咨询师的基本素质，这次教学活动中，一位儿科医生背景的学员谈到她的感受：当她身体贴近那些患病的孩子时，会给孩子们安全感。我得到很大启发，当场在“陪伴、等待”后边加上“贴心”二字，使无痕迹心理咨询理念更加完善。“细心陪伴，耐心等待，贴心服务”和“真实表达、真诚交流、真情展现”,这“三心”和“三真”一道，将走进我们未来的个体咨询和团体咨询。还由此，我们的心理咨询教学实践中又多了一个“自然灵动教学法”。

        自然灵动教学法真好！好在它是鲜活的，灵动的，创造的，自然的。希望自然灵动教学法在心理学领域得到验证并发挥作用。