李 甦博士，副研究员
李 甦博士，副研究员。
1994年毕业于陕西师范大学获教育学学士学位
1999年毕业于北京师范大学获教育学硕士学位
2002年毕业于中国科学院心理研究所获理学博士学位 研究兴趣
儿童语言和认知发展, 儿童绘画心理与教育，幼儿园有效师幼互动研究
在研项目
中国科学院心理研究所创新项目：汉语儿童叙事能力的发展——韵律特征与话语结构
横向课题：幼儿园教育活动中的师幼互动
承担项目
1996—1999 承担国家教委“九五”规划重点课题“研究当代幼儿教育，建设有中国特色的幼儿教育体系”子课题——“游戏与学习”的研究工作
1999.9－2002.6 承担国家自然科学基金子课题“儿童自主性绘画与幼儿创新教育研究”的研究工作
2003—2006 承担国家教委“十五”规划重点课题“儿童自主性绘画与创新教育新途径”的主要研究工作主要科研成果
论文
1.李甦，李文馥，杨玉芳. 3—6岁幼儿图画讲述能力的发展.心理科学. 2006, 1: 25～29
2.曾维秀，李甦. 儿童叙事能力发展的促进和干预研究. 中国心理卫生杂志. 2006, 20 (9) : 572-574
3.李甦，李文馥，杨玉芳. 3—6岁幼儿绘画故事能力的发展.心理发展和教育. 2005, 3: 1～6
4.Li, S., Li, W.F., Yang, Y. F. Developmental changes in young children’s picture-elicited narratives. International Journal of Psychology，2004: 39（5/6）: 565
5.李甦，李文馥，王丽. 4—7岁儿童绘画摹写的语义编码特点. 心理学报, 2003, 1（3）: 205～208
6.李甦，李文馥,杨玉芳.儿童绘画与语言关系的发展研究综述.心理与行为研究, 2003, 35 (1): 76～82.
7.李甦，李文馥等.3—6岁幼儿言语表达能力的发展研究.心理科学, 2002, 3: 283～285.
8.李甦. 作为治疗的游戏. 见汝小美，刘焱主编，儿童－游戏－家庭. 北京：北京师范大学出版社，1997，64～85.
9.刘焱，李甦，何梦燚. 美国NAEYC关于高质量幼儿教育机构的评价标准.学前教育，1998.2～4
专著
李甦，李晓庆译. 儿童绘画和心理治疗——解读儿童画. 2005，中国轻工业出版社.
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